La Caminata

La Caminata de Mentoreo consiste en el trabajo de duplas de mujeres mentoras y mentoreadas caminando juntas durante una mañana. Mientras caminan, se involucran en la discusión sobre sus éxitos profesionales y desafíos para establecer una relación en que la mentora, comparte su experiencia de vida profesional, aconseja y apoya a su mentoreada.

La Caminata sirve para promover relaciones duraderas entre las participantes con el fin de:
-Demostrar la importancia del liderazgo de las mujeres y su participación en la sociedad
-Afianzar el valor del mentoreo en las líderes emergentes para poder transmitirlo a generaciones futuras.
-Proveer a las participantes de la orientación que necesitan para poder llegar a cumplir sus objetivos.

Premio Comunidad a la educación


La educación como herramienta para mejorar vidas

Se conocen los ganadores de la quinta edición del certamen que revaloriza el rol del docente

Transformaron ideas novedosas en experiencias concretas, que multiplican las oportunidades de chicos en situación de vulnerabilidad social, en busca de un futuro mejor con una herramienta básica: la educación.
Estudiantes porteños que pensaron cómo una población salteña podría producir biogás, chicos santiagüeños que plantaron 1000 árboles y alumnas santafecinas que se convirtieron en tutoras de otros niños con dificultades en la alfabetización inicial en lengua y matemática son los ganadores de la quinta edición del Premio Comunidad a la Educación. La creatividad y el esfuerzo fueron ingredientes básicos en estas iniciativas.
El objetivo central de este premio es revalorizar la figura del docente como agente decisivo para mejorar la calidad de la educación de alumnos vulnerables. Es un triste círculo vicioso: esta vulnerabilidad contribuye a profundizar la desigualdad de oportunidades educativas que reciben esos chicos.
"Cosechando biogás de las bacterias", de la Escuela Técnica N° 3 María Sánchez de Thompson, de la ciudad de Buenos Aires; "Arboles para mi comunidad", de la Escuela de Familia Agrícola de Colonia Alpina, en Santiago del Estero, y "Nosotros también podemos", de la Escuela José de San Martín N° 430, de Colonia Dolores, Santa Fe, son los ganadores de la edición 2011.
Otros tres proyectos, de los 70 presentados, recibirán una mención. Ellos son "Soles verdes", de la Escuela Estanislao López N° 6383, de Rosario, Santa Fe; "Tram@s: escuelas rurales en red", de la Escuela Nuestra Señora del Valle de Los Gigantes, en Punilla, Córdoba, y "Rescatando lo nuestro", de Sala Esculla, en Salta.
El jurado de la quinta edición del certamen estuvo integrado por el director del Centro de Estudios en Políticas Públicas (CEPP), Gustavo Iaies; el coordinador del área Educación de Flacso Argentina, Carlos Skliar; el editor de la sección Cultura de LA NACION, Patricio Bernabé; la rectora de la Universidad Nacional de Córdoba, Silvia Carolina Scotto, y la directora del Instituto Nacional de Formación Docente (Infod), Graciela Lombardi, estudiaron los proyectos y eligieron los mejores.
El concurso está organizado por el Banco Galicia, la Fundación OSDE y la Fundación LA NACION y cuenta con el apoyo de LAN, Cimientos, Fundación Leer y la Fundación Arte Vivo, que realizará un documental de cada práctica ganadora.
Los alumnos de la escuela técnica porteña trabajaron en la creación de un combustible para la comunidad aborigen Nazareno, de Salta, que les pidió ayuda para implantar una tecnología medioambiental que suplantara el uso de madera y yungas para cocinar y calefaccionar. "Produce conocimiento y, a la vez, da un sentido social al saber. Creo que la clave de la escuela media está en que los chicos se involucran cuando registran el sentido de lo que están aprendiendo", explicó Iaies, para referirse a esta práctica.
Los chicos de Santiago del Estero crearon un pulmón verde que protege al pueblo y crearon conciencia del cuidado del medio. "Combina el hacer y el pensar, algo que a la escuela a veces le cuesta, y revaloriza el papel de la experiencia", explicó Iaies, al hablar de "Arboles para mi comunidad".

Para ver los cortos de las Escuelas ganadoras del Premio La Nación desde 2008 hacé click aquí.

Formar líderes

El proyecto de Santa Fe intenta capacitar a las estudiantes de segundo y tercer ciclo de la etnia mocoví para que trasladen sus conocimientos en un programa extraescolar de tutorías para alumnos de los primeros grados. Además, propone el rescate de la cultura y lengua mocovíes, la capacitación en informática para madres y una biblioteca ambulante.

Lombardi subrayó su originialidad y la revalorización de la cultura de los pueblos originarios de la propuesta. "Integra a la comunidad y fomenta el liderazgo", señaló.

"Es muy interesante ver el trabajo interinstitucional de las experiencias", consideró Lombardi. "Es increíble ver cómo disciplinas muy diferentes, como las ciencias naturales y el arte, muestran efectos educativos positivos", agregó Scotto.

Bernabé destacó que las experiencias elegidas salían de lo tradicional y permitían a los estudiantes medir en el corto plazo el resultado de sus esfuerzos. "Es importante destacar las prácticas que utilizan las ciencias duras, que, por lo general, no son fáciles para los chicos", dijo.

Todas las experiencias presentadas pueden verse en el sitio www.fundacionlanacion.org.ar/premio y funciona un mail para que los docentes puedan hacer consultas y participar de la edición 2012: premiocomunidad@lanacion.org.ar .

“Luego de la exitosa primera edición del Green Film Fest, el Festival Internacional de Cine Ambiental, presentó su segunda edición del 25 al 31 de Agosto en Cinemark Palermo, Buenos Aires. Green Film Fest, Cultura en armonía con el planeta, tiene como objetivoconcientizar a través de la cultura,  utilizando el cine como medio para acercarle a la gente información y entretenimiento, logrando la sensibilización en temas fundamentales para nuestra calidad de vida. Este año la programación ofreció 12 películas internacionales que han obtenido numerosos premios: Waste Land, The Cove(ganadora del Oscar en 2009), Eco-Pirate: la historia de Paul Watson, Gasland (nominada al Oscar en 2011), Jane’s Journey, Las aventuras de Sammy, 2012: Time for change, Think global, act rural, Future of hope, Greenlit, Connected, y el documental argentino de Boy Olmi “Huellas en el agua”. Alguno de los ejes abordados fueron: el agotamiento energético, la extinción de especies animales, acciones de reciclaje, propuestas de sustentabilidad, experiencias y !losofías de vida de personalidades comprometidas con la temática ambiental. Las producciones seleccionadas presentan una visión optimista y esperanzadora sobre el cambio de conciencia necesario para lograr un mejor planeta para todos.
Además se pudo ver “Are we waking up on time?” un breve cortometraje documental dirigido por Teresa Costantini, Presidente de Fundación Arte Vivo sobre los esfuerzos realizados en Londres para poder ofrecer los Juegos Olímpicos más verdes de la historia que se llevarán a cabo en julio de 2012”

El estrés indica que hay algo que requiere de nuestra atención: algo adentro está trabado, imposibilitado de funcionar bien. Es hora de despertar nuestras fortalezas ocultas, devolviéndole el equilibrio al cuerpo y a la mente. Este seminario de dos días está destinado a las personas que están experimentando estrés y quieren aprender cómo transformarlo y prevenirlo. Es también una oportunidad para que profesionales de todas las disciplinas y personas con funciones de liderazgo -directores de pymes o de grandes empresas, gerentes de RRHH, y líderes de equipos- puedan experimentar la dinámica y los fundamentos de este enfoque único. Equilibrar lo Masculino y lo Femenino 16 de Marzo - Horario: 9 a 17 hs. Tiempo de Cambiar 17 de Marzo - Horario: 9 a 17 hs. Lugar: Jardín Japonés, Casares 2966 Ciudad de Buenos Aires. Informes e inscripción: Fundación Arte Vivo artevivo@artevivo.org.ar Tel: 4806.3363 Para más información, haga click aquí.